第666章

，也不知道怎么的，就通过了。但是通过一项决定容易，执行落实起来却过程繁琐，讨论课程内容、编写教材……杂七杂八一堆准备工作完成后，已然是来年八月份，但教育局诸位觉得这个时间刚刚好，这不，九月初高中都要开学了嘛。

各方都很满意，唯一不满意的，是联邦广大中学生。

可惜未成年人并没有结社游行示威等政治权利，他们只能被动接受自己本就繁重的主课程中又增加了一门狗屁不通的《精神力学操纵与分析入门》。

如今这门课程已经推行了五年，学生们再难有什么翻身之力，但这门课难是真的，师资又缺乏，毕竟一个成熟的精神力操纵师或者分析师放在全社会都是精英人才，愿意去当园丁的少之又少。每年连各个一级星系的中学生考试通过率都透着一股子“我尽力了”的虚弱感，更别说素式星这样的边境小星球。

素式星隶属于北方星系，整个星球可利用面积还不如北斗星一个大区大，人口也少，只有两所高中三所初中，这门课又刚推行不久以前，两所高中只有一个老师，两头跑，忙得七上八下，好在素式星第一高中的校长是个尽职尽责的好校长，在他坚持不懈地招聘、沟通之下，一年前，素式星第一高中终于来了一位新老师。

好消息是据说这位新老师是北斗学院的高材生，师出名门不说，还年轻英俊，坏消息是新老师是来教精神力学入门的。从前那位老师兼顾的时候忙不过来，他们还能划划水，成绩差得不行就找借口，毕竟连老师都没空管他们，可是现在这门破课有专门的老师来教了，以后再也不能划水了。

而在见到新老师之后，学生们纷纷表示，什么精神力操纵和分析，不就是一门课吗！学不死就往死了学！

因为新老师他果然年轻英俊，甚至都不能用“英俊”来草草概括他那张精致绝伦的脸；他也果然学识丰富，讲课比前任老师要好很多，而且长得好看；虽然他脾气不好，要求严格，但是他长得好看；虽然他考试都不给划重点，但是他长得好看。

那不然还能怎么办，成绩是自己的，只能含泪去背那什么“萝卜第三定理”。

背了半天发现自己根本没背进去一个字，不禁仰天长叹：“我生下来基因里就没带精神力学这方面的配置，这个洛茨第三定理死活整不明白。”

同桌还在和另一个公式作斗争，头也不抬道：“要不你去找班长问问呗？小余上次也不会，就是找班长请教的，你要是学会了记得教我。”

“可行，我就去。”

结果还没等他站起身，教室门忽

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