第67节

有不通，而且能文能武，给皇上开蒙的同时，还能带领皇上锻炼体魄。”

“皇上年纪尚小，还不到锻炼体魄的时候，万一舞刀弄枪伤到了怎么好？”

“为人师者，首要的便是言传身教，听说陈学士一年到头都不洗澡，胡子里都生虱子了，难道要皇上学习他邋里邋遢的样子吗？”

“说话要讲实证，不可造谣，我虽然是不修边幅了点，但一年还是有洗过两三回澡的。要说言传身教，邓大人你的外甥才因为纵马伤人，被京兆尹下过大牢，连自己外甥都言传身教不好，又怎么能教得好皇上？”

“放屁！什么时候外甥要靠舅舅教导了？”

……

两方人初时还只是互辩，辩着辩着，就成了争吵，吵着吵着，又演变成了互相对骂攻讦。

这也是双方议事时的常态了。

因为昭儿年纪尚小，如今并无早朝，若有需要议事的时候，便会召集大臣们进宫。每当这时，魏姝也会把昭儿带上，以让他提前适应上朝的氛围。

昭儿也渐渐习惯了，大人们议事时吵吵闹闹的样子，但今天，几位大人好像吵得格外凶，而且还是因为自己才吵起来的。

昭儿听了一会儿，终于忍不住大声道：“你们不要再为我吵架了！”

昭儿这一声中气十足，上一刻还吵得脸红脖子粗的朝臣，顿时齐齐噤声，意识到刚才喝止他们的人是谁后，纷纷惊喜地望向昭儿：不愧是魏氏/谢家子孙，小小年纪便有这等气势，真是随了魏氏□□/谢家太将军！

感慨完，众人才反应过来要请罪：“臣等殿前失仪，请皇上责罚。”

昭儿摇摇头，只是不想让他们再吵了，便说道：“既然你们都想做我的老师，那就一起做我的老师好了。”

说完，他才想起来向魏姝确认：“我可以有很多个老师吗？”

“当然可以。”魏姝本也正有此意，如此一来，既能避免其中一方人有私心，也能让双方互相制约平衡。

皇上和太后都发了话，新旧朝臣也只能“停战”，最终各自挑选出两人，一共四人，做了皇上的启蒙老师，不久，便开始正式给昭儿授课。

昭儿乖巧好学，又聪明伶俐，学习千字文时，跟着

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