与的碰撞

这个跨越两条线的方便面箭头是说让你把这两条线中间的部分藏起来，藏到箭头相反的方向，就像这样。。。。。。”

他一边讲一边展示，一张小纸就是他的教具，教他人生中的第一个学生。

胡栗子记是记了，但开始叠的时候频频失忆。

“欸这个符号是什么意思？”

“撑开压平。就像这样。”

他和胡栗子坐在幼儿园矮矮的活动桌上，各忙各的活，他叠他的19号作品翼龙，偶尔回答下胡栗子的提出的疑问。

等他翼龙的翅膀都叠出细节来了，胡栗子那边才堪堪把纸立起来。

她的手跟他的b起来好像很笨，五指都没驯化，很多折线都没有和线稿完好对齐。

他把翼龙放到一旁，请她把东西递给他，一声不吭地把她叠了好久的纸给拆了，拆都没用多久。自己又把纸给熨平，甚至没怎么观察线稿，用了一小会儿就折到了她刚刚折的位置,还给她继续叠下去。

他很尊重她的努力，甚至没有拿一张新的纸重新帮她叠。

等他的翼龙终于完成了，站在桌子上就像要飞起来了一样，她那边的进度甚至没有b刚刚他帮忙修整到的那一步超出很多。

他感到疑惑。

胡栗子和他没带有任何偏见只含有疑惑的双眸触碰，却像碰到了她最害怕遇到的眼镜蛇。

她的蓝眼睛蓄了泪，眼泪掉落几乎能腐蚀木板。

“我折不出来。呜呜呜。。。呜呜好难。。呜呜。呜呜呜呜。”

他该怎么办，不敢看她的眼睛，他盯着自己威风的翼龙，想让它现在开口说恐龙语安抚她。

“是这个霸王龙太难了，第一次折太难了，我还折过小兔子，也折过小狐狸像你的名字一样，它们b较简单，你一定能折出来的。”

胡栗子的呜咽立刻停了。

“好，我想要小兔子和小狐狸。”

这种小动物他学着别人的教程成群成群地叠过，都很简单，也不用线稿，他都记得。

把更小一点的折纸拿出来递给胡栗子和自己。他折一步就教胡栗子折一步，尽管过程很慢，但小兔子的确在胡栗子的手里逐渐成型了。尽管他不太了解为什么两人一步一步的做一模一样的事，她的成果还是有着不少的瑕疵。b如兔子鼓鼓的肚子变得b较塌陷，b如兔子的内耳朵被折得只能说勉强待在耳朵里。尽管如此，她好像也足够开心了，举着自己的兔子在桌子上跳来跳去，跳到翼龙的背上，跳到霸王龙的尾巴上。

“那接下来折小狐狸好么。”他掏出同样的小纸来

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