第91章

一会儿巫良回：男主也是一样的。班长，我们老巫家话糙理不糙，你确实是情路坎坷

褚澹心道：话糙理不糙你也得有理吧？

一只骨节分明的爪子探过来，两根修长手指慢悠悠地一捏，将那张纸取走，揉捏成一团扔进小垃圾篓。蒋闲看他一眼，还是手痒似的，忍不住再过来捏了一下褚澹的食指。

这动作吓到了褚澹，他伸着脖子四周看，确认没被人注意，“别动！上课，能不能专心点？”

蒋闲说：“是我不专心吗？”

褚澹微妙地从他的声音中听出一种幽怨之感。

莫名的心虚与愧疚席卷而来，褚澹的气势小了许多。他说：“咱俩都别闹了，上课上课。”

那张揉成团的纸片静静地躺在垃圾篓中，无人在意。

英语课上课之前，杰西卡把准备好的u盘插入主机，将ppt导出来。每周的班会课不仅要上还必须留档，她把手机交给褚澹，嘱咐褚澹等会儿在后门处给她拍张照片。

这节班会课的标题是“心理健康——去面对，去倾诉，去释放”。

杰西卡敲敲讲台。

这是她习惯性的动作，不管班级里吵闹还是安静，她都喜欢这样敲两下再开口。她的手里拿了一筐便签纸，粉蓝色调，还带着可爱的浅色花纹。

“都传一下，”杰西卡说，“每个人都拿一张。”

于是这些便签纸被从前往后，传至人手一张。

杰西卡把那个筐子拿在手里，“便签纸都传到你们的手上了，你们可以在上面写下一个最近困扰自己的烦恼，如果不想写也可以不写，不强制。写完之后把它折好，我来回收。”

勇于抉择 少年该有的样子。

“这并不是什么随堂小测, 也不需要署名。这只是一场交流，一次倾诉, 等会儿我会打开便签纸，根据上面的内容与大家一起讨论解决方法。

“并且，我向你们承诺，这堂课讨论的任何烦恼，我这里是不会记着的。我不希望你们会有‘老师下次会不会把这件事拿出来说’的担忧，同时, 我也希望大家有相互帮忙的意识，也不要拿任何同学的困扰来开玩笑。

“也许，我们也可以将这场班会称为互助会。你们正处在青少年十分敏感的时期，心理问题对人格塑造的影响不可小觑。但同时我也知道, 你们个个都要面子，什么都不想说出来。

“所以我想了想，或许可以用这种方式召集大家一起帮忙。烦恼大家都有，我们既是困难的倾诉方，也是帮助的提供方, 希望这样能够让大家感到放松。”

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共4页