第19章

不重要，本座说没说过，知识要融会贯通，光靠死记硬背是不行的！”

“枉你在前朝还以聪慧好学著称，依本座来看，也不过如此嘛。”

“什么？”胤礽一脸不服气，

“还不是你教的东西太难了，孤还没正式读书呢，怎么能理解那些

“况且，一定要孤看汉室那些史书做什么，还要融会贯通，若汉室刘家真的做的那般好，又岂会灭亡？”

这难吗？

毓敏转头看了眼试卷，

“汉武帝刘彻长寿，对太子刘据的影响为？”

“请用最简洁的语言阐述戾太子刘据人物生平。”

“太子刘据失败最主要的原因为？”

……

这还难？

只要好好看过汉书……不对，都不用看汉书，

只要背好她单拎出来的那段汉武帝刘彻及太子刘据历史，再稍加理解，便能答出吧？

其实自从打算让胤礽也感受感受“九年义务教育”后，她就在纠结到底先从哪去切入，

物化生肯定不行，这个需要基础。

数学算数也不用她操心，

这方面的能人多着呢，只要他去了上书房，自然有专业的教。

而政治，有康熙亲自手把手教，

她还不没那么大脸，觉得在治国理政方面能胜这位清朝的千古一帝。

至于地理，她对这个时期的地理还一知半解呢，只知道个英吉利、法兰西、德意志，

具体的情况都不清楚，更遑论去教小太子。

最后挑来挑去，就选中了历史，

一是有迹可循，她教的不突兀，太子学的也不突兀，

有人问起，也可说是看史书知道的；

二是正好也可借着前人的经验，好好引导引导小太子，

于是她就整理出那些没有顺利继位的太子们，

首当其冲的就是汉室那点子事，尤其是汉武帝和其子刘据之间，

作为同样与康熙一般高寿的有名之君，以及同样做了很长时间太子的刘据，十分有借鉴价值好嘛，

她简直是给他掰开揉碎了一点点讲解，就是希望日后这太子爷行事的时候，能多想想刘据的生平事迹，好明己身，

别的不说，他老子康熙活那么长时间，

他总要稳住，别突然哪天抽疯起兵就好吧？

那边胤礽压根不知她一片苦心，还在念念有词的抱怨着，

“孤才不好奇汉室到底好不好男风

“也不好奇刘据到底怎么从人人称赞的太子，到自尽而亡的处境

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