?”
“对呀!我怎么就没想到呢?可以一试!”雨涵赶紧又给小王老师打电话说了此事。
小王老师表示鼠疫当前,愿意出力支援,因为江城现在道路封闭,来不了,于是小王老师联系了她老爸,托人在离支教学校最近的一个城市里找了一个心理学博士,给小牛娃做催眠。
小王老师带着小牛娃来到城里,买了两大背包学习用品、日常用品和一些玩具,然后对他说:“老师有个好朋友在这里附近,咱们去看看他好不好?”
小牛娃点了点头。
来到博士办公室,大家坐下,吃点水果,喝点茶,随意地聊着。
桌上有个浑天仪,小牛娃非常好奇,盯着看了半天。
“喜欢吗?要不你拿着玩一玩?”博士微笑着把浑天仪递给小牛娃,顺手拨了一下,浑天仪就转悠晃动起来了。
小牛娃从来没有见过这么有意思的“玩具”,拿到一边爱不释手地玩了起来。
小王老师和博士聊着聊着,发现身边没动静了,一看,小牛娃头靠在椅子靠背上,快要睡着了。
“小牛娃……”她刚准备喊,博士竖起食指,放在嘴边,“嘘……”
“小牛娃,你是小牛娃吗?”博士轻声问道。
“我是……”
“那你跟着小王老师一起去江城,给你的同学们买课外书,买学习用品,买玩具,好不好?”
“好……”
然后博士开始了他和小牛娃之间的对话,小王老师在一边看得目瞪口呆!
在博士的不断引导下,小牛娃把从跟着小王老师出发去江城,到去超市偷吃的这段时间之内的主要事情都回忆了一遍,只见他时而高兴,时而紧张,时而恐惧尖叫,时而痛苦流涕。
最后,博士说了句,“好了,小牛娃,吃个开心果吧,吃了,就开心了。”
小牛娃睁眼起来,接过开心果剥了起来,心情明显放松了很多。
临走时,博士给了小王老师一张纸,上面字迹潦草地写了很多字,还有一些弯弯曲曲的线条,“你们想要的,都在上面了。”
她一看,“恕我眼拙,这是草书吗?我怎么一个都看不懂啊?”
“慢慢看,看懂了你们就懂了。”
博士不再多做解释,小王老师只得出来,把这张纸拍了照片,发给雨涵,说博士就给了这个。
雨涵把照片打印了两份出来,一人一份,研究了半天,头晕眼花,什么都看不出来。
“莫非这个博士是考古出身?话说甲骨文也没有这么复杂啊?”林启苦笑。
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