第364章 初为人师
道：“那个时间段，真的不会影响你休息？”
林启笑笑，“放心，不会！”
下午下班时，林启上了车，对雨涵说道：“今天我接了个大活！”
雨涵见他喜形于色，好不奇怪，“你一个医生，能接什么大活？如果是病人，你也不至于高兴啊？”
“当然不是看病！”
雨涵见他还卖个关子，笑问：“教人练功？学医？采气？还是飞行术？”
林启摇摇头，“都不是，是家教，而且是国外的，蓝鹰岛。”
然后说了今天的情况。
雨涵差点惊掉了下巴，“还有这么巧的事？问题是，自学是自学，教别人是教别人，两者有很大不同哦！”
林启信心十足，“不同是不同，不过再怎么不同，还不是把书本上那点东西装进脑袋里？”
“咳咳，书本上那点东西？你说得可真轻巧……嗨，学霸就是不一样，说话都不同……”
一会儿，又补充道：“不不不，我忘了，你不是学霸，你是学神……”
林启哭笑不得。
“本来就是这么回事嘛，你不是物理不太好吗，我教你，这样以后你就可以自己换灯泡了。”
“哈哈哈……”
回到公寓，趁着饭菜还没熟，林启按照女子说的进度，把今晚要讲的相关章节翻出来扫了一眼。
雨涵说的没错，一样东西要清清楚楚地讲给别人听，那是需要方法的。
所以他整理了一下讲解思路，这才来到了餐桌边。
雨涵已经坐下了，见他过来，问道：“准备好了？”
他坐在了她旁边，“准备好了，你说的没错，现在想想，想教好一个人是不容易的。”
她答道：“那是当然，要不然怎么会有教育学和教育心理学呢。”
“那是什么，两本书？”
见林启好奇，她解释道：“对，那是专门研究教学的两本书，考教师资格证的人的必考科目。”
他一听，来了兴趣，“那太好了！你帮我买来，我读读！”
雨涵接过张妈端来的汤盆，放在了桌子中央，“行，学习一下前人的经验也好。”
就这样，林启一边辅导那个孩子的功课，一边研究起这两本书来。
对他来说，辅导孩子几门功课那是不费吹灰之力。
而这本教育心理学却激发起了他强烈的兴趣，尤其关于人体记忆原理的剖析。
看了书，他大致了解了人脑的基本构成以及记忆储存的生理原理。
第二天上班的时候，他利用空暇时间
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