第4章

起去参加一个为期一周的夏令营，而他们回来时正好也是仲夏末，长野惨案发生的后一天。

而上一周目，诸伏高明回来的时候，诸伏家只剩下早已失了温度的父母的遗体，和昏睡在衣柜之中的弟弟。

长野惨案不仅对亲眼看见父母被杀害的诸伏景光造成了心理阴影，也对作为兄长的诸伏高明造成了不小的影响。

就算记忆里那时的高明哥很冷静，但他当时也不过是一个国中生罢了，那时的他不可能做到完全冷静，只是他作为兄长，为了弟弟，他不得不扛起这一切罢了。

但现在不会了，诸伏景光想，二周目的他会阻止这一切，他一定能阻止的。

吃完饭以后，诸伏景光寻了个理由向父亲要了一张地图，在诸伏纪文无奈的“长野这边可找不到什么宝藏”声音中溜回了自己的房间。

松田阵平正站在窗边看枫树。庭院前的枫树是叶子绿油油的一片，还未到秋日，这里的枫树也并不会给人一股怀古伤今的心情，也不知道松田阵平在看什么劲。

早在诸伏景光进门时松田阵平就已经看见他了，所以当诸伏景光将地图铺在桌子上时，松田阵平顺势从窗边走了过来：“你这是要干什么？寻宝吗？”

“不是。”诸伏景光粗略的向松田阵平解释了一下，而后拿出一只笔在地图上勾着线条，“有里和她父亲上的是五路公交车，而这一路公交车经过的地点有这些——”

诸伏景光将线路划了出来。

“所以你为什么不直接问你爸呢？”松田阵平沉默了一下，问道。

“作为有里的玩伴，七岁的我不可能不知晓有里家的地址的，”诸伏景光头也不抬的说道，“我爸是国文老师，他很聪明。我想要不引起他的怀疑就得想一套周密的话术，但过于周密无破绽的话，他心里也会起疑，那会更加麻烦。所以我自己来找。”

国文老师意味着什么？咬文嚼字啊！就算是小学的国文老师，那也是不容小觑的。更何况，诸伏景光依稀记得，他爸，诸伏纪文，还是出过书的，而且还是推理小说！

虽然比不过日后的工藤优作先生，但他爸也的的确确是被工藤优作尊称为“老师”的人。

你看，诸伏高明给他讲那些奇奇怪怪的童话的能力就是遗传自他父亲。

诸伏景光倒不像他爸和他哥那样编故事编的十分顺口，他更像他母亲，对音乐与料理很有心得。

他母亲诸伏知青和他父亲一样，也是一名老师，母亲有着绝对音感，却选择做了一名普通的音乐老师，不过这并不可惜，父亲与母亲都很喜

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