第9节

巧更是有较大的断层。

a中的上课进度很快，任务也繁重。老师没有办法为了关照方灼放慢授课进度，方灼也没什么时间回去恶补基础。

就理科来说，她一般习惯用庞大的运算量来弥补技巧上的不足。好在她大脑思路非常快，哪怕没用最优的解题方法，解题速度也不比一般的学生慢。

这本辅导书上的笔记却将各种考点都写得很详细，也很清楚，甚至将初中的某些考点也列了出来。

严烈看清封面上的名字，解释说：“这是我们上一届的学生，很有名的一匹黑马。高三一年从四百多名跳到前五十名。叫什么呢？浪子回头？”

说罢又补充了一句：“但是他成绩不一定有我好，你有什么不知道的可以来问我。”

方灼挺感激的，虽然她理科成绩还行，但一直很难再近一步。

不知道老师怎么找来的东西，对别的学生来说可能用处不大，对她而言就是暗室逢灯。

“我有不会的再问你。”方灼说，“谢谢。”

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