第36章 教育私有化

,在接下来地学年里,星湖中学将完全与教育局脱钩。

林泉说道:“南港新城环境塑造,包括教育环境的塑造,其中包括星湖中学的私有化,用重资将星湖中学塑造成一流的私校,教育环境塑造计划还包括南港中心小学的私有化,以及西宅幼儿园的私有化,具体的事情将由新成立的西宅教育集团去做,股权三家平分,人员都是南投、东都、还是静海分部的人。具体办事地人好象是星湖中学的一名副校长,孔先生对教育的事很上心,我就没怎么过问,这份进程报告我还是第一次看到。”

林泉转过头跟方楠说道:“你约一下顾总、钱薇,看她们有没有空亲自过来解释一下。”

在等顾晓玲、钱薇过来的时间里,林泉仔细将这份报告看了一遍,星湖中学私有化的过程很简单,但是私有化之后地操作,却很详细,充分体现了星湖营销的策划水平。

不过有些做法过于功利了些,难怪父亲有些不满意。

星湖中学原是南行镇的农中,南行镇以及南边地三个镇划归开发区后,才发展成包括初中部、高中部的完中,改名为星湖中学,成立的时间十六年。向来是静海最末流的学校之一,林铭达调到星湖中学当校长超过八年的时间,星湖中学虽然有所改善,但是限于教育经费的投入与报考生源的限制,勉强挤入二流学校,在没有更大地发展。

在南港新城建立私有教育体系,提供优质教育服务。是南港新城环境塑造最重要的环节之一,成立西宅教育集团源于孔立民对当前的应试教育以及整个的教育环境相当失望,他提出由他个人捐资建立西宅幼儿园、西宅小学,林泉就索性建议由三家投资成立一个教育集团,对南港新城的教育环境进行塑造与改造,同时替孔立民圆梦。孔立民亲自当认西宅教育集团的董事长,可见他对教育的关心,当然具体操作地人还是静海分部与南投的人。当时静海联合投资的事情还瞒着家里。所以林泉让他们在进行星湖中学私有化运作暂时绕过林铭达。

恢复意识这些天来,还没有想到这件事情,没想到已经到了可以实施的阶段。林铭达作为星湖中学的校长,去在最后才知道这件事情,心里总不会很舒服。

林铭达坐到林泉的面前,说道:“星湖中学的资产差不多值两个三千万……”

林泉点点头,说道:“这个我是知道的,三千万地总价范围也是我确定的,虽然低价购入星湖中学。但是在学校的经营上,西宅与开发区教育局做出许多限制性让步,其中最重要的一条就是十年之内,只会继续增加对星湖中学的投入,不从星湖

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