第29节

你今天不打算做些什么吗？”

“可以吗？”

“你说可以就可以。”

第二天哪怕是多睡了会，到了学校办公室的许晚秀还是有点累，她喝了口水又是歇了会，在上课铃响前还是抱着教材起身走去课室。她刚走进四年级的班里，那群小朋友就很是热情地站起身打招呼：“许老师来了！”“许老师好！”

很不合时宜的，许晚秀想起昨晚赵国强在自己耳旁唤的一声声“许老师”，低沉又酥人。

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第31章 韭菜盒子

从那些不着边际的想法中迅速脱离出来后,?许晚秀站上讲台，笑着和五年级的同学们打招呼，那群小朋友也很是兴奋地起立地喊着：“老师好！”

她今天也没有多说些什么,?直接就开始上课，首先要解决的就是昨天布置的那道题,?许晚秀笑着说：“昨天老师布置的那道题大家回去都做了吗？我现在请个同学上来讲台写一下思考的过程哈,?大家有主动想上来展示的吗？”

台下的小朋友一听这话,?顿时全都收敛起笑容,?埋下头颅不敢望向讲台,?生怕一和老师对视，就会被叫上去回答问题。

许晚秀就这么站在讲台上,?将下面所有同学的反应全都看得一清二楚，一切都是那么地熟悉,?果然只有当上老师后，才发现自己当年读书时的反应,?老师全都是知道的。

一般老师都会选择挑那种回避着自己眼神,?平时又不认真听课的同学起来回答问题,?其实老师是知道学生大概率回答不上来的,?仍然选择喊他来回答问题，更多地是为了提醒他认真听课。

今天许晚秀也没有这个心思,?刚上学第二天还是悠着点好，她喊了个昨天上课认真,?现在又敢抬头直视自己的同学上台在黑板上写下思路解题过程那些,?自己又对着全班同学说：“台下的同学也不要开小差,?把昨天用来做题目的本子都摆到桌子上来，我走下来检查。”

这话一出，台下又躁动了。许晚秀从教室最左边的走道开始走下去,?有些孩子昨晚回家有认真做作业，大喇喇地把本子摆在桌面上，格外期待许老师过来检查。她也配合认真过去看

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