第29节

就引导得好，课堂纪律也好，他们本来就对许老师很是有好感，上她的课自然也认真些，就连周云珊和教科学的钱月华也是多有夸赞；

至于五年级的同学本来是很能闹腾的，头两天许晚秀费了不少心思，才勉强镇压住这群学生。

当学生闹腾时，老师确实是能够依靠人格魅力征服学生，让学生做出积极向上的改变，但这些都需要长久的时间等待。当下最紧要的就是先把闹哄哄的学生镇压下来，稳住课堂纪律，许晚秀这样的方法也是最快，并且还取得一定成效的。

至于依靠人格魅力来引导学生改好习惯，这些都是可以留着以后慢慢做的。许晚秀很喜欢一句话“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，老师和学生的关系也是这样。

周六下午放课铃响起，不仅仅是连着六天被拘在教室的学生发出解放的欢呼声，就连老师也忍不住松了口气。做六休一的日子总是无比幸福的，许晚秀走回办公室收拾了点东西，就准备回家了。

最近周云珊一直都是和许晚秀一起行动的，同一个办公室的钱月华平时也会和她们聊天说下上课的各种情况，但到了回家的时候瞬间就不见人影了。

“我等这一刻可真是等得太久了，上了六天班好像干了一辈子的活，好在当老师也就这点好，干六天活休息一天，明天我一定要睡到很晚很晚。”周云珊走在路上，呼吸着自菜园地那边呼来的风，连空气中也散发着菜的香甜，忍不住感慨道。

听到她这话，许晚秀倍感亲切。周云珊的说话风格和处事方法，可以说是和现代人非常接近了，像刚刚这样的话，分明就是打工人放假的心态。这也与她从小生长的环境有关。其实早上睡到多晚才醒是一件很私人的事，怎样都是个人选择。

但在家属楼这里的集体生活中，谁家什么时候开门，谁家什么时候开炉灶，有什么看起来“怪异”的大事都会传得人尽皆知。也是大家都习惯了早起干活，睡得晚的人反而成了异类。这也还算好的，要是在农村里，怕是得被唾沫星子骂死。

许晚秀其实挺喜欢和周云珊这样的人相处的，知世故而不世故，也真性情，最重要的是两人也相处得来，她笑着应和：“那可不是？放课铃响起那一刹那，我可高兴了，心底只有一个念头，那就是终于可以休息两天了。”

周云珊当即被许晚秀的语气逗笑，两人聊得愈发欢乐。她同样也喜欢许晚秀的真性情，还和自己处得来。她以前也和别人说过类似这些的话，结果就是被人当头一棒，被骂作是“享乐主义”、“思想不正确”，哪怕是最好的

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