使一般的小女孩。
怎么可以让她们知晓大人世界的险恶?怎么可以让她们看见自己夹着跳蛋娇喘的模样?
可是屋酱要教她们弹钢琴。
她们好可爱。而且在教学生弹钢琴的时候不可能不称讚她们。
每当雀喜儿和露露表现得很好时,屋酱就会说:「雀喜儿好棒!露露好棒!」
或是「你们都好棒?!」
几次讚美之后,屋酱便溼到小穴外头了。但屋酱仍不停的讚美两个小女孩,因为她们实在太可爱!
学钢琴总是要练习爬音阶的基本功。那是一件枯燥乏味的事。但是雀喜儿坐在左侧,她可以弹钢琴的左半边,而钢琴的右半边就交给露露来弹。
或着她们可以手牵手,雀喜儿用左手弹完弹钢琴的左半边,右半边就交给露露的右手来弹。
「啊?!你们都好棒???!」
如果要再表现得更亲暱点,那就是雀喜儿的左手和露露的右手十指紧扣,而露露的左手先弹钢琴的左半边,雀喜儿接着用右手来弹钢琴的右半边。
从来就没有人想到双胞胎可以用这么美妙的方式弹钢琴,而雀喜儿和露露做到了。
「啊?!雀喜儿好棒?!」
「露露也好棒?!」
「你们都好棒???!」
屋酱不停的讚美、讚美、再讚美???。
跳蛋不停的振动,弄得满心愉悦的屋酱近乎高潮。
这个时候,屋酱的双腿已经酥软到站不住。她本来站在两个女孩的身边教课,现在她不得不坐到椅子上。
该坐哪里好呢?
屋酱坐到钢琴椅上,让雀喜儿和露露一左一右的坐在她身边。她开始教两个女孩弹「小星星」。
两个女孩弹一段,她就讚美她们一次。
「啊?,啊?!」一下子弹了好久的钢琴(也用了好久的跳蛋),屋酱这才想到她还没问过两个女孩为什么要学钢琴。
「我们想在妈妈生日的时候弹钢琴给妈妈听!」雀喜儿率先回答。
露露这时也放下对屋酱的戒心了。她说:「○○叔叔
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