第180节

老师就是这么爱装……所以，现在的尤珈老师，和方才的尤珈老师, 到底哪一个才是表演, 哪一个才是真实？

希尔诺抿起嘴, 又开始酝酿起淡淡的纠结。

但这次他没酝酿成功便被打断, 因为尤珈老师伸手绕到他脑后，拨开了鸭舌帽的暗扣，给他轻轻取下。

直至闷在脑门上的布料褪下，希尔诺才后知后觉感受出方才浸出的薄汗，以及重新接触空气后，皮肤所品尝到的清爽与惬意。

四月尾的时节，空气不算闷热。但希尔诺一路走了不少，晒了不少，更何况整个人都包裹在漆黑的“包装袋”里，被帽子压住的发际线带着细密水痕。

冰凉的指腹为他擦拭去这点水，尤珈老师似乎在为他拨弄整齐两颊的碎发，眼神专注。

随后，老师又托起他的辫子——由于帽子的挤压与路途的颠簸，已经颇为松散的马尾辫——解开绳结，手指作梳，细细拢好不安分的散发，为他重新扎好一条紧密的高马尾。

希尔诺一直觉得老师的手很神奇，无论给他编何种复杂的发型，都从来不会引起头皮的疼痛。要知道，他今天自己扎头发时，总觉得笨拙的手指在虐待可怜的头皮。

嗯，那今天早上尤珈老师没给他编辫子的事情，就此揭过了。现在的马尾辫就是补偿，他宽宏大量地原谅了老师。

“走吧，我们回家。”尤珈老师牵着他，挡住了地上某个人的视线。

家，老师说出了“家”这个词语。多好，他的可爱猫猫已经有了顾家的苗头，知道自己回家，不会到处乱跑。

希尔诺心情愈发好起来，乖乖地跟着往门外走，不去计较猫猫擅自离家的事情。

尤珈老师在转移话题，在掩饰不自然，在试图让他别提方才的情景。既然如此，希尔诺也不会执着地去追问。

他需要全方位了解老师，但不必逼迫对方亲口诉说，这样强硬的态度不适合他脆弱的老师。尤珈老师更需要温和一些的保护。

了解一个人的方式有很多，比如私下中调查资料，再比如询问对方周边的亲朋好友。

——有时候，某些只见过几面的陌生人，也能提供意想不到的惊喜。

出门时，希尔诺走慢了一小步，余光

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