天桥

，又换了一只手勾，“然后他就问我还需要带点什么不，我就念叨了一句。”

“哪句？”

“小卖部又没冰糖葫芦卖，这句。”

他只是念叨了一下，念完自己都记不得，谁曾想他当真跑外面买了。

他姐什么性格，陆以泽很清楚，看她表情。

“你也别多想，他在学校有特权的，校门在他面前就是摆设，买这个特别容易。”

陆以泽坚定地认为，闻莱是误以为周郁迦偷摸出门，冒着被抓的风险都要给自己送吃的，而表现得感激涕零。

殊不知……

尽管内心复杂，闻莱很快调整心态，指着那个袋子，轻松道：“既然你来了，我就不过去了。”

陆以泽不咸不淡地瞟她一眼。

自己的事自己干，这条道理，她什么时候才能学会？

得亏有他在。

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陆以泽提着东西，慢慢吞吞地回到教室，这会班上的人不多，再等个十分钟就可以到齐了。

周郁迦就坐在倒数第二排靠墙的角落，桌面摊开一张卷子，定睛一看，是语文课代表在早上最后一节课的最后一分钟发的语文试卷。正方形的小格子里填满密密麻麻的文字，他是倒着写的，从作文开始，题目要求作文字数必须达到八百字，差段精彩的结尾，他好像就能停笔了。

陆以泽心里估算着，放学到现在，也才三十分钟左右，按照自己写潦草作文的速度，最快都要二十分钟。

再定睛一看，周郁迦的字迹工整清晰，论点明确，材料新颖，应该是认真琢磨而来的成果。

连吃饭的步骤都省略了，可真卷，活该周郁迦成绩好，活该他次次拿第一，陆以泽感慨似的叹息发声。

实际上，周郁迦并没有对方想象的那样专注用心，他用眼睛的余光去观察周围的人或物，写作的注意力也经常游离到视线范围内的各个角落，特别是后门，她穿过天桥一定能率先经过的地方。

他听见对方的叹息声，心里同时跟着轻轻一叹。

“她来过这吗？”周郁迦放下笔，斟酌片刻，问他。

她来过这吗？哪怕为他走一步也好。

“来过啊，就在天桥附近，我看顺道就带过来了。”陆以泽很快作答，放下东西。

对方接过袋子时，他看见周郁迦唇角微微下垂，笑容很浅很淡。

安静的教室，陆陆续续地传来响动，十分钟马上就要到了，陆以泽在余下的几分钟内，道出了他的困惑。

他问他：“真的是你叫校长去小树林捉的奸吗？”

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