咱俩到底什么关系
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分卷(17)

或者赞助费进来的。

总的来说班里学生质量不算好,分配的老师自然不算骨干。孟新辞知道入学考试那会自己几斤几两,分到这个班心里不觉得多遗憾。只想着期中那会能好好发挥,至少能进六班去。

他今年个子窜得高,坐到了后排去。认识的第一个同桌倒是看着顺眼,是个同他一样冷冷酷酷的小男孩,也长得高高瘦瘦。课余的时候喜欢戴着副耳机听MP3,不大爱说话。

孟新辞课间的时候找班主任开了个证明,打算明天去办学生卡。

班主任给他打证明的时候看了一眼他的户口本,多嘴问了一句:孟新辞,你到底什么情况呀?这养父是李睿,怎么紧急联系人又成万均修了?

当时办公室里还有班里别的同学办公室里领书,听到班主任这么说都抬起头看着他。

那种好奇、看热闹的眼神,令孟新辞一阵恶寒。

他没正面回答,只是小声地回答班主任:要是要联系家长,您联系万均修就成。

班主任也看到别的学生在朝他们这边看,皱着眉冲他们嚷嚷:愣着干嘛?书点清楚没?点清楚了就赶紧回教室。

学生们听到老师呵斥,急忙抱着书跑出办公室,一下子办公室清净了很多。

那这个万均修是你什么人?班主任仔细看了一下孟新辞的档案,发现这孩子家庭环境乱得很,又不是本地人。

成绩不拔尖,家庭关系又乱,不知道怎么进的师附中,这样的学生,老老实实去上社区中学不行么。

孟新辞皱着眉,心里讨厌别人这么盘问,但架不住人家是班主任,还是老老实实地回答倒:万均修是我叔叔,我其实是和他生活在一起的。只是他身体特殊,达不到领养条件。

低保户?班主任脱口而出。

孟新辞眉头皱得更紧,已经带着不悦:不是,就是身体不好。

班主任看到孟新辞这样,心里已经认定就是如自己猜想的那样。他端起水杯,喝了口茶水,冷笑了一声道:我说呢,开学的家长座谈会也不来。行了,证明打好了,自己去打印机那里拿。

孟新辞长舒一口气,转身就离开,心里打定了在期末前一定要考去别的班,这班主任有病,病得不轻。

班主任还在后面像是和别的老师聊天一样说着:有些家长也是拎不清,以为费劲心力考个好初中就能出人头地,你数这不是笑话吗,高中才是千军万马过独木桥,大学就更是了。能不能考得上就不说了,考上了,没法付学费,去打工了,不也白费劲么。

别的老师讪讪笑两声,没有应和。

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