第6节

您愿意走上一条探索自然规则、追求生命极限、揭示规律和真理的路吗？”

这个问题不该草率地凭一时热血来决定是或否，所以叶千盈没有立刻给出回答。

她只是说：“让我再想想吧。”

除此之外，她还留意到了一点：“你刚刚提到了‘锁定积分栏’？”

完成任务得到的积分，和叶千盈的恢复进度条并不是一样东西。

她一直都想知道，积分是用来干什么用的。

学习系统并不故弄玄虚：“当您攒够十万积分时，便能解锁系统形态。到那时，我会为您亲自揭晓这个答案。”

叶千盈和系统的交流全部在脑内完成，在外人看来，她只是独自出了一会儿神而已。

正好老师刚刚给她批完卷子，把一片红色对勾的试卷调过来推给叶千盈：“来，看看这道题。”

叶千盈收回思绪，低头看向整张卷子上唯一的一个错号。

“你解题思路是对的，但是这本来就是一道陷阱题。是不是算出来这一步直接就当斜率用了？你看看前置条件……没错，不能忘算这里……”

补课的刘老师把题给叶千盈讲完，语气听起来十分满意：“你知识点都掌握得挺扎实的，思路也特别清晰。”

叶千盈一笑置之，只把它当成客气话，并没往心里去。

她毕竟也是个成年人了，要是做初中的数学题都思路混乱、逻辑不清，那还真不如再跳一回海算了。

看着叶千盈不以为意的表现，刘老师又在心里加了一句：而且还特别有大将之风。

要知道，刘老师今年家里事多又忙，本来是不想接这个学生的。

但是……本无师生缘，奈何你有钱。

叶家的钞能力确实非同一般。

在刚刚接手叶千盈的时候，两人还发生过一段短暂的对话。

刘老师：“我们先试讲一堂，你自己感觉，你大概是哪部分比较薄弱？”

叶千盈：“所有部分。麻烦老师你直接从初一开始讲吧。”

刘老师：“……”

她当时还犯了头痛，心想这学生大概是个不学无术的刺头儿，不知道整个初中都是怎么混过来的。

结果没想到，叶千盈不但很愿学习，而且思维还非常开阔敏捷，一点就懂，前后的知识点甚至不用人提点，她自己就能串成一条线。

除此之外，这个学生记忆力也相当的好，但凡是她做错过一遍的题，刘老师从没见她在相同的知识点上跌过第二个跟头。

有思维、记性好，这就够逆天了，但她竟然还那

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