学们放了辰溪比赛时的表演。和辰溪朝夕相处的同班同学基本都对辰溪佩服不已,不光是因为她在比赛场上出?色的表现,更因为她在学校生活中各方面的表现。
一个能把学生和运动员身份都兼顾得非常好的学生,能在教学生涯中遇到这?样的辰溪,班主?任现在也?觉得非常幸运,同时也?对她未来的发展充满了期待。
班主?任身前有两个学生正在兴致盎然地讨论辰溪即将开始的表演,她也?有些好奇地听?了一耳朵。
班主?任自身对于花滑的了解并不深,仅有的了解都是在得知辰溪是花滑运动员后粗略地浏览了一些。对于辰溪的认知是,她知道辰溪在花滑这?项项目上很厉害,但?是到底厉害到什么?程度,确实缺乏明确的认知。
这?两个同学里有一个明显是辰溪的粉丝,正在激情昂扬地跟和他一起的同学科普辰溪的牛逼程度:包括辰溪在毛熊国分站赛上上演的精彩自由滑逆袭,以及在大奖赛总决赛中挑战高难度动作的勇敢选择,认为辰溪就是花滑女单里的传奇。这?个粉丝讲到激情之处简直就像自己参加过比赛一样,听?得另一个同学一愣一愣的。
班主?任在一旁听?着,倒也?觉得挺有意思的,顺便感慨了一下辰溪的人气?。
不过很快有主?持的声音响起,大家就都把注意力都放到了冰场上。
虽说表演加起来总共四个节目,也?就是辰溪和沈一言沈一诺兄妹一组各出?的两个节目,但?是花滑社?团的成员们还是有板有眼地准备了主?持和报幕的环节。
负责主?持和报幕的是花滑社?团的一个女生,沈一言原本在外?围做着上冰前的热身,在看到主?持拿着话筒和讲稿滑上冰面时,突然响起了什么?,惨叫一声。
“糟了!一诺!报幕词!”
“报幕词怎么?了?”沈一诺懵了一下。
“你忘了吗?咱俩把报幕词给改了啊!”沈一言一脸痛苦,“完了,原本是觉得好玩给改了,谁能想到都放学了还有这?么?多人来看表演啊,而且还有班主?任和教导主?任!”
沈一诺也?想起来了,跟着惨叫了一声。
因为这?个演出?也?不是什么?正式演出?,花滑社?团的大家最开始筹备这?场表演时的氛围也?都比较轻松,沈一言沈一诺两兄妹还兴冲冲地去看了花滑社?团的成员给他俩写得报幕词,觉得太呆板没意思,就动手给改了。
原本他俩还觉得是个活跃气?氛的天才想法,现在完全可以预见马上就要变成两人的社?死现场。
“发
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