前的女老师礼貌问候。
“老师好”。
女老师眼底一亮“蒋刻同学,学校安排你现在可以再次选课”。
等她说完,青年才开口,“谢谢老师”。
女老师微笑点头,很喜欢这个非常礼貌的男生。熟练敲着按键,点开电脑上的页面,进去。
“同学想改成什么课?”。
“老师,我想选的是数字与模拟技术”。
女老师由心而发的微笑,在听到这个答案时,立刻僵在了脸上。
原来青年选的这一课,是同一个老师主讲,这是会引起讲课教师注意力的一件蠢事。再者,这两门课的主讲人对于他们这些老师或学生来说,印象并不是很好。
女老师很欣赏这个男生。本着为青年好的想法,委婉曲迂的暗示了一下。
“同学,你其实可以试试其他的课”。
遗憾的是,青年没有接收到她的委婉劝告,微笑不改。“谢谢老师,不用麻烦了,我就选这个了”。
女老师无奈的摇摇头,本以为这样聪明的男生,一定会收到他的暗示的,结果让她有些失望。
“那好吧”,在页面换课申请一栏填下了男生的名字。
男生则并不在意的微笑,示意自己感谢女教师的提醒。
“谢谢老师”。
换课申请需要主讲教师的同意授权,才可以去上那门课。
第二次课上。
蒋刻的申请还没有被通过,所以他只好继续上选错的那一个课。
“信号是信息的载体,接下来,我们讲解信号的表现形式,抱歉,我们讲解信息的表现形式”。
老师站在上面认真讲课的的样子严厉肃重。男生在下面认真听课不时动笔。
忽略掉老师偶尔会说错字会是最符合老师和学生相处的模板。
“下课”。
蒋刻收拾书本,依旧是最后一个,走在稀稀拉拉的队伍后面,是最高的一个尾巴。
而在他身后,突然出现了另一只尾巴,那只尾巴太矮了,只到男生的肩头下面一点,又比前面的男生瘦上个一两圈。
自然就被挡住了,完全制造出队伍后面只有男生一个人的假象。
却暗地里偷偷多出了一个人,有那么点偷摸的意味。
“学长好!”。
“你好”。
前面不远处有个十字路口,左转是回宿舍的路。蒋刻微笑回应打招呼的女生。
心里打算晚上回去修改自己的参赛作品,顺便把网上的网友前几个星期约的方案,今天做好发过去。
脚
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