第31节

地在了时间截止的倒数第四秒结束了自己第一阶段的自我介绍演讲。

既没超时，也不显得过短，这个度就把握得很好。

包括演讲内容，她可以说是让评委老师们的心情大落大起。

“游戏”主题本是比较容易引起负面印象的，毕竟她的组别是高中生，但因为用了幽默的段子语言，加上恰到好处的手势和表情，又避开了极有可能让评委老师们觉得不喜的“游戏”与“学习”的矛盾，只用自己实际展现出来的英语水平让老师们意识到“这孩子虽然喜欢玩游戏，但并没有耽误学习”。

甚至有一两个评委老师还因此对她产生了巨大好感，觉得能玩游戏还克制住自己不让学习落后，着实是非常有自制力的表现了。

听了几轮，台下的评委老师们方才都有些累了，在发现白芍芍的主题竟然是“游戏”更是微微往后地靠在椅背上，神情看上去有些烦躁，之后却随着讲逐渐深入，神色变得认真，脊背也挺直，特别是那一张张乐呵呵得宛若弯月牙的嘴和一双双笑得鱼尾纹都出来的眼睛，完全将他们对她的满意表露无疑。

原本，其他选手在第一眼看到白芍芍时都很警惕，觉得她一看周身这气场就是学霸胚子，估计是有力竞争对手，没成想她居然一开口就选了那么个错误主题。

见几个评委老师面上的神情肉眼可见的变差，他们不由抿唇偷乐，暗暗庆幸自己选的主题那叫一个三观端正、积极向上，没她这么傻，也很高兴这么快就能确定本组要排除一个竞争对手。

但很快，他们就发现不太对了。

等等，这个听起来有点烫嘴的单词是什么意思？还从句套从句，这么野的吗？卧槽还玩倒装？？？

“风采之星”虽然很重视“自由”，鼓励参赛选手多元化的表现方式，但再多元化也不可能撇开根本的英语水平去打分。

而显然，在英语水平秒杀全场其他参赛选手的情况下，尤其演讲的神情状态也很好，看起来特别自在，选择的主题也就成了次要的。

评委老师们都很满意。

虽然他们并不怎么了解王者这个游戏，但通过白芍芍的演讲，已经让他们对她这个演讲者很有好感的同时也对游戏起了兴趣。选题本身不加分，但因为听到现在也就她一个人另辟蹊径地选了这么个不一样的展示角度去演讲，更遑论她的英语还讲得十分标准，自然让他们听得不由连连点头。

但关于白芍芍到底为什么选择这个演讲题，评委老师们还是很好奇的，因为明眼人都看得出来这个比赛关于多元化在立意上的倾向性。

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