第15节

虞晓羽口中的“班主任”正是英语老师，兼任三班班主任，因为年纪轻，又第一次当班主任，且班里同时有个德高望重的数学老师兼年级主任盛一把，所以平日存在感稍微比较低。

“不是。”章遇宁笔头未停，“是我对自己的要求。”

虞晓羽狐疑：“为什么？”

“今天的课堂听写我没及格。”

“啊？”虞晓羽吃惊，“怎么可能？”

章遇宁平静道：“没什么不可能。”

虞晓羽忙关心：“阿宁你家里最近遇到什么困难了？”

章遇宁忍俊不禁：“你怎么和班主任问我的第一句话一模一样。”

班主任喊章遇宁去办公室，不仅让她坐，还倒茶给她，一副要当知心姐姐和她促膝长谈的架势，讲话主题和昨晚的宁军霞差不多，担心她压力太大、摆不正心态。

只是宁军霞对她考大学没具体要求，而班主任以及其他科任老师甚至学校，从高二开始就帮章遇宁制定目标，列章遇宁为清北种子选手——长驻理科年级红榜前五的学生，皆享受如此待遇。

基于章遇宁的“不配合”和安抚人心的功力，班主任最终长谈未遂，放心放她回教室。

“那你究竟……”好奇的同时，虞晓羽又担心冒犯到她的隐私，是故追问得犹豫。毕竟她和章遇宁的同桌关系这学期才开始亲近，且尚未发展到无话不谈的地步。

章遇宁和给班主任的解释一样：“我真的没事，昨晚没睡好，所以今天注意力不集中而已。”

虞晓羽比班主任更容易应付，闻言不疑有他，用羡慕口吻调侃：“你们这些成绩好的，但凡有点风吹草动，老师就紧张得不得了。只是一次课堂小测发挥失常，在班主任眼里跟高考失利似的。”

章遇宁又嘘她：“放我专心抄单词吧。”

虞晓羽瞅着她作业纸上密密麻麻的字母：“你这是打算自罚多少遍？”