第十章服从性训练

记忆。

这节课只剩四十分钟，江魅苦思冥想，奋笔疾书，终于在第二节课打铃时交上了作文。

不知道她的小说分配到什么人手中了，希望靠谱点……她的运气从来不好，她知道。江魅大致数了数，班里差不多有60人，抽中她小说的概率不到2%，她的小说遇到一个靠谱同学的概率是多少？

江魅抽到的作文来自“金川”，只看内容就知道是女同学，写一个家庭主妇在菜市场讨价还价的情节，有点平淡，但贵在真实。江魅还在读，吴默为已经开始点人了。

“你穿得最亮，就你吧，对对对，就你，第五排这位男同学。”

站起来一个穿着正红色短袖的男学生，个子大概很高，但阶梯教室越靠后排座位越高，从江魅的视角看他，平白显得有些矮小。江魅扫了一眼，低头继续品味金川的作文。

哪知教室里起了骚动。

从第五排开始，先是有同排女生惊呼起来，吸引前一排回头，前一排女生看见站起来的男生的脸，激动地去拍坐在更前排的闺蜜，她的男友不服气地开始吃醋，女生又去哄男友开心……

由此一排排辐射开来，高声的惊叹低声的议论，混作一团，坐在后排的也按捺不住好奇，抻着脖子伸头去看，教室瞬间变成了菜市场。

吴默为还没反应过来，男生自己先开口了：“同学们，静一静，听我读完这篇……江魅同学的作文，好吗？”

又是一阵“哇”的惊呼，“好苏啊”的叫声不绝于耳。

能有多帅啊，至于吗！江魅抬头，心里有些不快，都顾着看男生的脸了，在这种情形下，谁还会认真听她写的内容？

男生的朗读四平八稳，没有一点抑扬顿挫，简直像在读教务处新发的通知，全程不断有人说话，朗读声像在海面蛙泳的人，只能勉强在浪花里伸出个没人观赏的脑袋。

吴默为也被学生们的阵仗搞懵了，简单点评道：“作者的视角很独特，语言不够成熟，情节略短，但是想象力很丰富，超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”

真是倒了大霉！甚至没有一个人发现这篇小说缺开头，是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允，但显然没有看过她上一堂课提交的小说。那他是怎么打分的？

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